为坚持党建引领，推动党建工作与专业建设、人才培养深度融合，以高质量党建赋能机器人工程专业内涵式发展，人工智能学院教工第二党支部及机器人工程教研室教师团队赴东北大学机器人科学与工程学院，开展“党建+教研”联合交流活动。本次活动聚焦机器人工程专业培养方案优化、课程体系革新、教学内容升级、实践教学体系构建等人才培养核心议题，搭建校际联学共建、互学互鉴的协同育人平台。

学院党委书记季春轶，副院长任艳，机器人工程专业主任、教工第二党支部书记张檬及机器人专业骨干教师、支部党员一行参加本次交流。东北大学机器人科学与工程学院贾子熙副院长、王斐副院长及骨干教师出席座谈研讨。

座谈交流会上，季春轶书记表示，希望以本次支部联学为起点，持续深化两院多维度合作，推动党建共建、专业共建、师资共研、资源共享，发挥党建引领作用，凝聚育人合力，实现优势互补、协同发展。副院长任艳围绕本科教学工作重点展开交流，强调要立足立德树人根本任务，持续打磨教学体系，夯实本科教学根基，期待双方持续开展常态化教研交流，共同提升机器人专业人才培养质量。机器人工程专业主任张檬介绍了我校机器人工程专业建设现状、师资队伍及人才培养总体情况。

双方围绕机器人工程专业培养方案优化、课程体系革新、教学内容升级、实践教学体系构建等核心议题开展深度研讨。东北大学机器人学院专家对我校26级机器人工程专业培养方案给予充分肯定，并提出宝贵优化建议，分享了机器人工程、具身智能专业建设的实践经验。

在实践育人模式交流环节，东北大学介绍“导师—项目—竞赛”三位一体的科研创新导师制培养模式。通过专任教师与本科生一对一指导，引导本科生走进实验室，开展阶梯式科研创新实践；依托“挑战课题”训练项目，践行“以实践为本”的教育理念，在保障学生完成基础学业前提下，遴选学有余力、实践能力突出的高年级学生参与科研挑战项目，充分发挥教师育人主导作用，激发学生自主创新、攻坚克难能力，为机器人本科人才培养提供坚实支撑。